Oder: Was bedeuten die Ergebnisse der Studie „Programme for the international Assessment of Adult Competencies“ (PIAAC) für die politische Bildung mit Erwachsenen? Die Expertise von Prof. Helmut Bremer, Universität Duisburg Essen und Institut für Berufs- und Weiterbildung, stellt und analysiert die PIAAC Studien ausführlich vor.
Die zentralen Fragen der Expertise beziehen sich u.a. darauf, welchen Kompetenzbegriff die Studie verwendet und wie Kompetenzen in Abhängigkeit zu sozialen Faktoren wie Alter, Bildung oder Herkunft stehen, aber auch welche Auswirkungen Weiterbildung auf das Engagement und Interesse für politische Bildung haben kann. In neun Thesen wird abschließend beschrieben, welche Schlussfolgerungen aus den Ergebnissen der Studie für die Praxis politischer Bildung gezogen werden können.
Dabei spielt die Frage des Politikbegriffs ebenso eine Rolle, wie die Frage der Wirkung von politischer Bildung. Die These von „politischer Literalität als sozialer Praxis“ greift Fragen gelebter und milieuspezifischer Alltagspraxis auf. In der Expertise werden interessante Aspekte benannt, die die Diskussion um die politische Teilhabe Erwachsener bereichern.
Die vollständige Expertise finden Sie hier.